Commento 38 di Giovanni Bartolozzi
del 29/12/2001
relativo all'articolo Luniversale di Architettura n 100
di Sandro Lazier

carissimi, prof. Antonino Saggio, Sandro e Paolo,
leggo, felicissimo, lo splendido e profondo testo introduttivo del prof. Saggio per il nuovo numero su Libeskind, e anche la breve introduzione di Sandro Lazier, che vede ,giustamente, nella centesima pubblicazione della collana "Universale d'Architettura" ,fondata da Zevi, un traguardo importante nel tentativo, splendidamente riuscito del prof. Saggio e di altri docenti, di continuare , con queste pubblicazioni, il lavoro iniziato dal Maestro, portando avanti il suo messaggio architettonico.
Il 3/12, partecipando alla conferenza romana in memoria di Bruno Zevi, i relatori si ponevano una domanda: "che cosa avrebbe fatto Zevi dopo l'11 settembre? "
Tutti sembravano d'accordo sul fatto che Zevi avrebbe trasposto in architettura questa enorme e sbalorditiva trasformazione subita dal mondo intero dopo questo disastro.
Sicuramente anticipando i tempi come ha sempre fatto grazie alla sua sensibile capacit di lettura della civilt contemporanea.
E' importante, dunque, che questa introduzione di Saggio, attualizzi l'architetto Daniel Libeskind mettendo in riferimento diretto l'esperienza di quest'ultimo con quanto accade nel mondo.
grazie e auguri.
Giovanni Bartolozzi

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Commento 37 di Antonino Saggio
del 27/12/2001
relativo all'articolo Luniversale di Architettura n 100
di Sandro Lazier

Siamo insieme in questa ricerca.

Antithesi uno strumento di pensiero e di riflessione. Un vero tesoro, per chi ha il desiderio di sentirsi parte di un gruppo libero.
Grazie Sandro, Grazie Paolo per il vostro lavoro e auguri per uno splendido 2002.

Nino

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Commento 34 di Sandro Lazier
del 25/12/2001
relativo all'articolo Design, Arte? Moda?
di Gianni Marcarino

Caro Gianni,
pi volte, come sai, abbiamo cercato di dare senso contingente alla parola “design”. E non lo abbiamo trovato. Ci siamo chiesti quanto questo sia rampollo dell’architettura, quanto ne sia erede o quanto spesso, addirittura, la neghi. Se trascuriamo la ricreazione del pomeriggio postmoderno mi pare che, con il “minimal”, siamo arrivati a sera, stanchi del balbettio senza significato, senza un racconto che nobiliti la giornata, senza un proposito che suggerisca il giorno successivo. Lissoni parla di semplicit in un mondo sempre pi complesso. I fabbricanti gliene saranno grati; non credo l’umanit.
Mi torna il mente il testo del bando di concorso per la nuova biblioteca di Torino. A un certo punto esplicitamente chiedeva un progetto che desse vita ad un fabbricato “semplice ma di prestigio”, probabilmente come la cultura di colui che ha scritto il bando.
Ci sono due modi per affrontare la complessit del mondo. Uno quello di semplificarlo e ridurlo in poche linee azzerando diversit e linguaggi, fidando nelle virt terapeutiche del silenzio. L’altro, pi difficile, e secondo me unico possibile, consiste nel proporre racconti atonali, dissonanti, contagiati che si alimentano di rumore e contrasto e si concludono in evidente ricchezza creativa. Ma probabilmente i fabbricanti preferiscono le meno impegnative antine squadrate e manigliette invisibili. Quindi, forse, un problema di ruoli. Forse, inutile chiedersi che cosa design se a definirne la sostanza rimasto solo il sistema produttivo.
Sandro Lazier

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Commento 33 di Giovanni Bartolozzi
del 18/12/2001
relativo all'articolo Mamma...sto perdendo l'aereo...
di Paolo G.L. Ferrara

Caro Paolo,
Sono d'accordo con te.
Come ti ho gi detto ho assistito all'incontro si Saee a Firenze, stato molto interessante e ha rappresenato soprattutto per noi studenti, purtoppo pochi, un vero e intenso spiraglio di modernit.
Quanto al prof. Derossi non mi stupisce. Ho assistito, qualche mese fa, alla presentazione di un suo libro e alla presentazione parlavano oltre a lui Paolo Zermani e Adolfo Natalini.
Non ti nascondo che, come sai bene, essendo un allievo di Zevi, stato molto difficile per me assisterre a quella presentazione.
Credo che, veramente, non riescano a capire il messaggio spaziale dell'architettura e non capiscono che la storia non va mai indietro.
Amano e idealizzano il passato con un unico fine: banalizzarlo.
Personalmente ringrazio di cuore Michele Saee per la sua breve ma intensa lezione.

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Commento 32 di Gianluigi D'Angelo
del 15/12/2001
relativo all'articolo Errata Corrige
di Paolo G.L. Ferrara

Sono d'accordo con te sul fatto che spesso i programmi dei corsi universitari abbiano contenuti a volte totalmente discordanti dal tema del corso. Ma questo fatto in se non rappresenta un problema in quanto molto spesso accade anche il contrario, ovvero che docenti formulino un nuovo modo di interpretare il corso, perch in realt le tematiche che dovrebbero essere affrontate spesso si rivelano datate o didatticamente superate. Perci una lettura diversa di un corso da parte di un docente pu anche trasformarsi in una possibile alternativa lettura contemporanea di una disciplina. Faccio l'esempio del dorso di rappresentazione del prof. Livio Sacchi presso la Facolt di Architettura di Pescara. Nel caso specifico il corso indaga il tema della rappresentazione considerandola non solo come espressione oggettiva e mezzo di comunicazione ma anche come elemento critico la cui natura strettamente legata al progetto. Inoltre molto spazio dedicato ai nuovi metodi di rappresentazione lasciando allo studente libera scelta di espressione, dal disegno a mano al video digitale. Perci credo che non giusto criticare il fatto che non ci si attenga o meno ad un programma, quanto piuttosto a come viene condotto un corso universitario. E la risposta nei risultati: se un corso funziona certo che il numero degli studenti che non superano l'esame ridotto e la valutazione media dei voti alta. Se invece alla fine di un corso il numero dei promossi basso allora bisogna pensare che c' qualcosa che non funziona e questo qualcosa va ricercato in colui che gestisce il corso e non negli studenti, in quanto difficile credere che in corsi di alcune centinaia di persone ci sia un'alta concentrazione di "impreparati ". E' molto pi logico pensare che le responsabilit dell'insuccesso riguardino il docente. Critiche da fare al sistema accademico italiano ce ne sono molte, farle quasi come sparare su un'ambulanza. Le nostre universit hanno la media europea pi alta di permanenza degli studenti nell'ateneo per laurearsi. E questo fatto in se gi chiude ogni discorso. C poi il fatto che la riforma dei crediti per cercare di risolvere questo problema ha trovato la strada peggiore eliminando una delle poche caratteristiche che contraddistinguevano l'universit italiana e nonostante tutte le problematiche la rendeva comunque una delle migliori al mondo, ovvero l'interdisciplinariet, la lettura trasversale, lo spessore storico e critico, a favore di una nuova universit fatta di iperspecializzati, ovvero ignoranti in tutto tranne che in una cosa. Ci hanno privato di una delle poche cose buone che ci erano rimaste.
Se Brunelleschi moderno o no non fa molta differenza quando comunque pochi saranno in grado di conoscere contemporaneamente il significato di moderno e Brunelleschi

Un saluto Gianluigi

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Commento 31 di A. Simone Galante
del 15/12/2001
relativo all'articolo Errata Corrige
di Paolo G.L. Ferrara

La vostra rivista indubbiamente provocatoria ed io ho deciso di esserlo altrettanto: mi dica, non che le sue critiche continue al Politecnico sono causate dal fatto che non l'hanno pi chiamata ad insegnarvi?
Il precedente messaggio -su Errata Corrige-che ho scritto lo confermo, ma aggiungo questa "malignit" per essere, come detto, provocatore.
Attendendo una risposta, vi saluto.

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Commento 30 di A. Simone Galante
del 13/12/2001
relativo all'articolo Esternazioni portoghesiane
di Sandro Lazier

Lazier, Lei scrive benissimo e riesce a cogliere con le mani nella marmellata anche personaggi di grande carisma e spicco culturale.
Cosa pensa del Portoghesi anni '60? Era profondamente diverso e rappresentava una delle intelligenze pi brillanti. Perch poi si cos rinnegato? Grazie
-------------
Credo di avere risposto nell'articolo Portoghesi - Anni '60
Sandro Lazier

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Commento 29 di A. Simone Galante
del 13/12/2001
relativo all'articolo Errata Corrige
di Paolo G.L. Ferrara

Lei ha pi volte sottolineato la precariet dell'Universit, in particolare modo del Politecnico di Milano in alcuni suoi aspetti.
Lei ha insegnato li e, quindi, potrebbe essere complice di questo dissesto di cui parla. Ma la libert con cui scrivete su Antithesi garanzia di assoluta mancanza di compromissioni e compiacimenti.
Auguriamoci che Antithesi non si lasci coinvolgere nella "folla da piazza", come mi piace definire tutti quelli che vogliono emergere a tutti i costi.
Per adesso, grazie della forza che date al dibattito, senza alcun timore.

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Commento 28 di Roberto Munari
del 13/12/2001
relativo all'articolo Errata Corrige
di Paolo G.L. Ferrara

Sono pienamente d'accordo su quello che Lei dice a proposito dei programmi di storia. Infatti ho "subito" un esame del corso di Storia del '400 con Patetta al Poli di Milano e, dopo aver passato dei giorni fra chiese e palazzi del quattrocento appunto a Milano -solo di Milano trattava il corso-, il giorno dell'esame mi sono sentito chiedere di parlare di una critica specifica fatta da uno sconosciuto su una questione di storiografia, ed alla mia risposta di passare oltre e parlare degli edifici che avevo visitato per meglio comprenderli, mi stato detto di ritornare alla prossima sessione. Io sono tornato la sessione dopo, ma ad affrontare altri esami, quello che dovevo imparare da quel corso l'avevo imparato.
La mia critica ai corsi di storia del Poli di Milano abbastanza semplice in quanto non c' una linea specifica che li unisce, non ci sono precedenze ed ogni docente ha un programma diverso, pertanto a seconda della tua lettera iniziale del tuo cognome potevi studiare la storia dell'Architettura dall'inizio, dal periodo greco, classico naturalmente o dal periodo romano, altrimenti solo il quattrocento ed adesso vedo solo il cinquecento.
Per fortuna che contemporaneamente ho letto i libri di Zevi che mi hanno fatto comprendere come si potesse anche procedere al contrario, dal moderno indietro, insomma.
Sono felice che siate tornati dopo il periodo di assenza in quanto ho bisogno di sapere che c' molta altra gente che combatte i "nostri" cattedratici e docenti che non costruiscono nulla e non progettano mai.
Arrisentirci alla prossima.
Roberto Munari.

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Commento 27 di Antonino Saggio
del 10/12/2001
relativo all'articolo Le due facce di Roma - Massenzio vs Hani Rashid
di Vincenzo De Gennaro

Leggo questo articolo lontano dalla scena romana di questo autunno e ne apprezzo la carica informativa unita a commenti personali ma anche da molti condivisibili.
un grazie alla testata e all'autore

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Commento 26 di Luigi Centola
del 09/12/2001
relativo all'articolo Le due facce di Roma - Massenzio vs Hani Rashid
di Vincenzo De Gennaro

mi complimento per l'acuto articolo di cui condivido in pieno i contenuti e le osservazioni.

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